Tugas Mandiri 6

 Nama: Karista Saskadiya E36 

NIM: 46125010100

Teknologi Informasi dan Perlindungan Hak Akses Mahasiswa di Era Digital
Abstrak
Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan tinggi, khususnya dalam kehidupan mahasiswa. Akses terhadap informasi, layanan akademik, dan ruang partisipasi kini semakin bergantung pada sistem digital. Di satu sisi, digitalisasi memberikan kemudahan dan efisiensi, namun di sisi lain juga memunculkan tantangan baru terkait pemenuhan dan perlindungan hak warga negara, khususnya hak mahasiswa sebagai bagian dari masyarakat akademik. Artikel reflektif ini membahas bagaimana hak akses mahasiswa di era digital perlu dipahami, dilindungi, dan dijamin oleh institusi pendidikan serta negara. Dengan pendekatan reflektif dan kontekstual, tulisan ini menyoroti permasalahan ketimpangan akses, keamanan data pribadi, serta peran mahasiswa dalam menjaga haknya secara sadar dan bertanggung jawab.

Pendahuluan
Teknologi informasi telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan mahasiswa. Mulai dari pendaftaran kuliah, pengisian KRS, pembelajaran daring, hingga akses jurnal ilmiah, semuanya dilakukan melalui sistem digital. Kondisi ini menunjukkan bahwa hak atas pendidikan dan informasi kini sangat bergantung pada ketersediaan dan kualitas teknologi yang digunakan.
Sebagai mahasiswa, saya melihat bahwa kemudahan digital sering kali dianggap sebagai sesuatu yang otomatis tersedia, tanpa disadari bahwa di dalamnya terdapat hak warga negara yang seharusnya dijamin dan dilindungi. Hak untuk memperoleh informasi, hak atas pendidikan, serta hak atas perlindungan data pribadi merupakan bagian dari hak konstitusional yang relevan dengan kehidupan mahasiswa saat ini. Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk merefleksikan posisinya, tidak hanya sebagai pengguna teknologi, tetapi juga sebagai warga negara yang memiliki hak dan kewajiban di era digital.

Permasalahan
Meskipun teknologi informasi menawarkan banyak kemudahan, tidak semua mahasiswa merasakan manfaat yang sama. Salah satu permasalahan utama adalah ketimpangan akses teknologi. Masih terdapat mahasiswa yang mengalami keterbatasan perangkat, jaringan internet, atau kemampuan literasi digital, yang pada akhirnya berdampak pada proses pembelajaran dan prestasi akademik.
Selain itu, perlindungan data pribadi mahasiswa juga menjadi isu penting. Penggunaan platform digital kampus menuntut mahasiswa untuk menyerahkan berbagai data pribadi, namun tidak semua sistem menjamin keamanan data tersebut secara optimal. Kebocoran data, penyalahgunaan informasi, dan kurangnya transparansi pengelolaan data menjadi ancaman nyata terhadap hak privasi mahasiswa.
Permasalahan lainnya adalah rendahnya kesadaran mahasiswa terhadap hak digitalnya. Banyak mahasiswa menerima kebijakan digital kampus tanpa memahami apakah kebijakan tersebut sudah adil dan melindungi hak mereka sebagai warga negara.

Pembahasan
Dalam Materi Pembelajaran 1 tentang Hak Warga Negara, ditegaskan bahwa setiap warga negara memiliki hak atas pendidikan, informasi, dan perlakuan yang adil. Di era digital, hak-hak tersebut mengalami perluasan makna. Hak atas pendidikan tidak hanya berarti diterima di perguruan tinggi, tetapi juga mencakup akses yang setara terhadap sistem pembelajaran digital.
Teknologi informasi seharusnya menjadi sarana pemenuhan hak, bukan justru menciptakan bentuk ketidakadilan baru. Menurut saya, kampus memiliki tanggung jawab moral dan institusional untuk memastikan bahwa setiap mahasiswa dapat mengakses layanan digital secara adil, aman, dan inklusif. Hal ini mencakup penyediaan fasilitas, pendampingan literasi digital, serta perlindungan data pribadi.
Di sisi lain, mahasiswa juga tidak bisa bersikap pasif. Kesadaran akan hak akses digital harus diiringi dengan sikap bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi. Mahasiswa perlu memahami aturan, menjaga etika digital, serta berani menyuarakan aspirasi ketika haknya tidak terpenuhi. Dengan demikian, hubungan antara teknologi informasi dan hak warga negara dapat berjalan secara seimbang.

Kesimpulan dan Saran
Teknologi informasi telah membuka peluang besar bagi peningkatan kualitas pendidikan, namun juga membawa tantangan serius terkait perlindungan hak akses mahasiswa. Hak atas pendidikan, informasi, dan privasi merupakan hak warga negara yang harus dijaga di era digital. Ketimpangan akses dan lemahnya perlindungan data menunjukkan bahwa pemenuhan hak digital masih perlu diperkuat.
Sebagai saran, kampus perlu meningkatkan kebijakan yang berpihak pada keadilan akses dan keamanan data mahasiswa. Sementara itu, mahasiswa diharapkan lebih sadar dan kritis terhadap hak-haknya sebagai warga negara di ruang digital. Dengan sinergi antara institusi dan mahasiswa, teknologi informasi dapat benar-benar menjadi alat pemberdayaan, bukan sumber ketimpangan.

Daftar Pustaka
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Panduan Pembelajaran Jarak Jauh. Jakarta.
Materi Pembelajaran 1. Hak dan Kewajiban Warga Negara.
Raharjo, A. (2019). Hak Asasi Manusia dalam Era Digital. Jakarta: Prenadamedia Group.